Tras la visita realizada al CEIP Jaime de Foxá (Toledo) y abrirnos las puertas del aula TEA, pudimos ver gran variedad de material y recursos que se emplean para los niños con TEA.
Uno de los recursos que más nos llamó la atención fueron unos cuadernos individualizados para seguir la asamblea del grupo-clase, de tal manera que, el niño con TEA pueda seguir sin problema el transcurso de la asamblea. El objetivo principal de este recurso es que sean más autónomas/os en los momentos en los que las interacciones son más orales, como es la asamblea.
En un cuaderno podemos ver la rutina del día, mes, la cantidad de niños que han asistido a clase, el tiempo, etc.
Y en el otro cuaderno (no lo pudimos fotografiar por dentro), es para pasar lista de quién ha venido a clase y quién se ha quedado en casa. Se puede poner con imágenes o bien con los nombres si ya se defiende con la lectoescritura.
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| CEIP Jaime de Foxá. |
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